В последующей творческой жизни А. Платонов всегда стремился совместить декоративную, колорис­тическую условность литовской живописной школы и создание узнаваемых, сопоставимых с реальной действительностью образов. Может быть, повторяя в чем-то слова своего учителя, А. Платонов уже своим ученикам, ездившим с ним на этюды по Уралу, говорил: природа красива, когда на нее смотришь, но на картине она становится прекрасной только тогда, когда с ней поработаешь. Надо вводить, продолжал он, необходимую долю обобщающей условности в композицию и колорит, что-то усиливая, а что-то заставляя звучать приглушенно, подчеркивая типичное и убирая случайное. Это и есть рассмотрение природы через призму опыта художественной традиции. Тогда образ природы делается узнаваемым и убедительным, красочным и ярким. В результате, в картине, такой подход дает возможность увидеть в концентрированном виде могущество творчески-созидательных сил природы и художника и обогатить зрительский семантико-эстетический опыт.